Adaptasjon & Hamsun

Torsdag: Ta utgangspunkt i NRK/Skole. Søk på Hamsun. Hvilket inntrykk får du av Hamsun gjennom temaene som det fokuseres på her? Finn andre kilder i tillegg, også læreboka. Skriv en kortfattet tekst om Knut Hamsun, legg det på bloggen i løpet av timen. Hypertekst, takk. Finn ut: kortfattet biografi, verk, hva er "typisk Hamsun"? Fokuser på litteraturen i denne omgang, mindre på personen (nazist? landsforræder?).

Mandag/tirsdag: Adaptasjon. Petter leser innledningen til "Sværmere". Noter mens du lytter: Hva får vi vite om miljøet? (miljøskildring). Hva får vi vite om Ove Rolandsen (karakteregenskaper, direkte/indirekte personkarakteristikk)? Vi ser de første 20 minuttene av "Telegrafisten". Hva har skjedd fra forelegg til adaptasjon? Beskriv adaptasjonen, samarbeid to og to. Diskusjon i plenum.
238-242: "Tøm teksten" 1-5, blogg.
Torsdag: Vi ser resten av filmen. Bloggtekst: Kort handlingsreferat. Plasser Svermere i Hamsuns forfatterskap. Påstand: Telegrafisten er en "typisk Hamsun"-historie. Diskuter! Frist: Mandag. 

Uke 46: Diverse

Denne uka skal vi gjøre flere ting:
1) Vurderingskriterier for sammensatt tekst som skal vurderes i IOS/norsk. Konkrete og konstruktive kriterier.
2) Bli ferdige med PPP språkhistorie.
3) Lese ferdig i læreboka om språkhistorie. Kontrollspørsmål til deg selv: Har jeg kompetansemålet inne? (Se blogginnlegg av 26. oktober under)
4) Avtale dato for uforberedt lekseprøve. 15. desember
5) Samtaler fortsetter på gangen.
6) Men vi begynner med "Som i en kinosal". Hvis dette hadde vært en kortsvarsoppgave til eksamen: Plasser diktet i en litterær periode. Finn typiske trekk ved diktet som kjennetegner perioden. Kommenter noen sentrale virkemidler i diktet. Hva hadde du skrevet da? Vi leser, diskuterer, noterer....